网络与新媒体专业人才培养方案
专业代码：050306T
一、培养目标
本专业立足十堰，面向湖北，辐射中西部地区，培养德智体美劳全面发展，掌握网络与新媒体传播理论及市场营销知识，具备现代信息传播技术和创新思维，能在各类媒体、党政机关信息部门及企事业单位从事网络新闻资讯采编、媒介内容创意与制作、媒介用户研究、网络舆情管理、新媒体文化产品制作与营销、媒体推广与策略优化的高素质应用型传媒人才。
按照“宽口径、厚基础、适应能力强、发展后劲足”的人才培养目标，本专业学生的培养侧重基础知识和能力的培养，以提高学生适应能力，加强其发展后劲。在教学中既重视学生实践动手能力的培养，又注重理论知识和文化素养的培养。学生在毕业后5年左右预期能够实现以下目标：
培养目标1：学生具有良好的思想道德与文化素养、社会责任感、职业道德和敬业精神，了解本专业相关的政策和法律、法规，能更好的服务于社会。
培养目标2：学生能够运用传播学、新闻学的基本原理及新媒体技术，解决新闻传播和其他信息传播领域中的相关问题。
培养目标3：学生具有新闻传播专业思维，能将网络与新媒体领域的技术、方法与其他专业领域融合，并运用于新媒体实践，在产业、学术和管理等方面发挥重要作用。
培养目标4：学生能够在专业领域和相关的文化传播行业进行新媒体策划、推广和运营。
培养目标5：学生具有适应社会与行业发展的自主和终身学习能力，具备必要媒体创新能力，能够从本专业角度推动技术创新，在学术机构或企业成为骨干力量。
二、毕业要求
通过专业学习，毕业生应获得以下素质、知识和能力：
毕业要求1：
具有扎实的新闻传播学基础和良好的网络与新媒体传播的基本能力。
1.1具有坚实的新闻传播学基础，掌握新媒体传播学科的基本思想和方法。
1.2接受严格系统的网络与新媒体训练，具有良好的互联网思维，具有良好的语言表达能力。
1.3具有良好的网络传播能力、新媒体制作能力、新媒体运营及新媒体管理能力。
1.4具有较好的媒介文化素养，熟悉新闻传播史、现代传播学的主要方向以及未来的发展前景。
1.5具有较强的自学能力和知识更新能力。
毕业要求2：
具有灵活运用网络与新媒体的思想方法进行创新和解决实际问题的能力。
2.1具有较强的创新意识和批判意识，善于发现、提出问题，具有初步的媒介研究能力。
2.2有意识涉猎相关学科的基本知识，并尝试运用传播理论和方法对这些学科的具体问题进行理论分析及实践操作。
2.3具备运用现代信息技术进行文献检索、分析、整理归纳的能力。
毕业要求3：
具有较好的新媒体传播能力。
3.1通过比较充分的新媒体应用能力训练，掌握基本的新媒体知识，能够利用新媒体软件完成基本的新媒体传播任务。
3.2能够利用常用新媒介技术进行新媒介产品的制作和开发。
毕业要求4：
具备良好的新闻传播职业道德和操守，了解所要从事行业的基本工作内容及相关法律法规。
4.1具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养。
4.2具有实事求是的工作态度和严谨务实的科学精神。
4.3了解与新媒体相关的新闻、影视、电子商务、教育教学等职业和行业的法律法规。
4.4熟悉预研报告、可行性分析报告、研究方案设计、实验报告及论文撰写规范。
毕业要求5：
具有良好的沟通和交流能力。
5.1至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的沟通和交流。
5.2具有团队协作精神，具有较强的适应能力、沟通能力和一定的组织管理能力。
5.3具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
5.4具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应快速发展和不断变化的社会。
三、“毕业要求—培养目标”对应矩阵
|
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
● |
● |
● |
|
|
毕业要求2 |
|
● |
● |
● |
|
毕业要求3 |
|
|
● |
● |
|
毕业要求4 |
● |
● |
● |
|
|
毕业要求5 |
● |
|
|
● |
● |
四、主干学科
新闻传播学
五、学制与学位
1．学 制：标准学制4年，弹性学制3-6年
2．学位授予：文学学士
六、专业核心课程
新闻学概论、网络与新媒体概论、网络新闻采写、Python基础、H5设计与运营、图像编辑、摄影与摄像、新媒体数据分析与应用、音视频编辑、新媒体直播运营。
七、毕业规定
1．毕业学分要求
学生修满人才培养方案规定的课程总学分157学分，同时第二课堂至少获得10学分，符合毕业条件，颁发毕业证书。
2．授予学位要求
取得毕业资格，按照《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定，经学校学位委员会审查通过，授予文学学士学位。
八、教学时间分配表
 教学活动
学期 周数 |
军训与 入学教育 |
课堂 教学 |
专业实践 |
专业实习 |
劳动 教育 |
毕业 论文 （设计） |
复习 考试 |
机 动 |
合计 |
一 |
一 |
2 |
15 |
|
|
|
|
2 |
|
19 |
二 |
|
17 |
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
二 |
三 |
|
17 |
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
四 |
|
17 |
|
|
1 |
|
2 |
|
20 |
三 |
五 |
|
17 |
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
六 |
|
17 |
1 |
|
|
|
2 |
|
20 |
四 |
七 |
|
6 |
|
12 |
|
|
2 |
|
20 |
八 |
|
6 |
|
|
|
8 |
1 |
1 |
16 |
九、学时与学分构成表
1.学时构成表
学期 课类 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
总计 |
百分比 |
通识课程 |
通识必修课 |
179 |
210 |
247 |
212 |
|
18 |
|
|
866 |
34.93% |
通识选修课 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
160 |
6.45% |
专业课程 |
学科基础课 |
126 |
68 |
34 |
|
|
|
|
|
228 |
9.21% |
专业必修课 |
45 |
68 |
104 |
86 |
294 |
188 |
36 |
36 |
857 |
34.57% |
专业选修课 |
|
|
|
68 |
68 |
136 |
48 |
48 |
368 |
14.84% |
合 计 |
350 |
378 |
417 |
398 |
394 |
374 |
84 |
84 |
2479 |
100% |
全部学时中实践学时及比例 |
647 |
26.10% |
2.学分构成表
学期 课类 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
总计 |
百分比 |
通识课程 |
通识必修课 |
9 |
10.5 |
12 |
12 |
|
1 |
|
|
44.5 |
28.16% |
通识选修课 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
10 |
6.33% |
专业课程 |
学科基础课 |
8 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
14 |
8.87% |
专业必修课 |
3 |
4 |
6 |
5 |
17 |
11 |
2 |
2 |
50 |
31.64% |
专业选修课 |
|
|
|
4 |
4 |
8 |
3 |
3 |
22 |
13.92% |
集中实践环节 |
2 |
0.5 |
0.5 |
1 |
0.5 |
1 |
6 |
6 |
16.5 |
11.08% |
合 计 |
22 |
21 |
22.5 |
24 |
23.5 |
23 |
11 |
11 |
157 |
100% |
全部学分中实践学分及比例 |
41 |
26.10% |
